انواع روش ها و مهارت های تدریس
به نام خدا
انواع روش های تدریس:
-
روش های تاریخی:
-
روش مکتبی در ایران
-
روش استقرایی
-
روش های نوین:
- سخنرانی
-
توضیحی
-
پرسش و پاسخ
-
روش آزمایش
-
روش نمایش
-
روش مباحثه
-
بحث کنترل شده توسط معلم
-
بحث آزاد
-
واحد کار (پروژه)
-
گروهای کوچک
-
یادگیری فردی
-
روش گردش علمی یا فعالیت تجربی خارج از کلاس
-
بازیهای تربیتی
-
فن تمرین
-
کاوشگری
-
روش حل مسئله
-
روش اکتشافی
-
.روشهای تدریس فعال:
-
الگوی در یافت مفهوم
-
الگوی تفکر استقرایی
-
الگوی پیش سازمان دهنده
-
الگوی مشگل گشایی
-
الگوی بدیعه پردازی
-
الگوی کاوشگری
-
کارایی تیم
-
اعضاءتیم
-
بارش مغزی
-
یاران در یادگیری
-
حل مسئله
-
ایفای نقش
-
پرسش وپاسخ
-
بدیعه پردازی
-
ساخت گرایی
انواع مهارت های تدریس:
-
مهار تهای قبل از تدریس شامل تعیین هدف/تعیین پیش بایسته ها/تهیه آزمون ورودیبراساس تعیین پیش بایسته ها/انتخابروشهای متناسب با محتوا/انتخاب مواد آموزشی متناسب با محتوا
-
مهارتهای ضمن تدریس شامل حضور و غیاب/ احوالپرسی/برقراری ارتباط/تمرکز بخشی/آماده سازی/ارائه درس جدید/جمع بندی و مهارت برقراری انظباط
-
مهارتهای پس از تدریس شامل فعالیتهای تکمیلی/خلاصه کردن درس ارائه شده توسط دانش آموزان/تاکید برمطالب مهم و اساسی درس/تاکید برتکالف مناسب(فعالیت های خارج از کلاس/کارهای تحقیقی وپژوهشی).
ارزشیابی پایانی نیز شامل میزان آگاهی معلم از یاد گیری دانش آموزان/اتخاذ تصمیم با توجه به نتیجه ارزشیابی پایانی(می باشد).
عناوین روشها با استفاده از کلاسهای ضمن خدمت آقایان ترابی در سال ۷۶-۱۳۷۵ و بازگیر در سال ۸۸-۱۳۸۹ و نیز کتاب روشها و فنون تدریس مراکز تربیت معلم در سال ۱۳۶۹ جمع آوری وارائه شده است. و انواع مهارتها نیز بر اساس کتاب مذکور بیان گردید.
+ نوشته شده در پنجشنبه بیست و هفتم آبان ۱۳۸۹ ساعت 16:52 توسط احمد حسن زاده
|